青島:當機器人培訓成為一種投資

多數家長在為孩子尋找機器人培訓學校的時候,會關心學校怎么樣的問題。但你知道機器人培訓學校是怎么來的嗎?

我在網上給孩子找機器人培訓學校的時候,上網搜索過,從給出的網頁鏈接來看,“青島機器人培訓”這個關鍵詞的競價熱度還挺高的。不過,在這些推廣的鏈接中,也夾雜著另一種“機器人培訓”的推廣,那就是類似加盟店總店,他們營銷的對象是培訓學校或者投資人。

當一個培訓學校成為投資的項目時,那真的變成了用統一模式下的教育了。顯然,我們對于這些是看不到的,因為我們并不去關心這些。

對機器人培訓投資的類型有很多,比如原來投資水果批發的來做機器人培訓了,還有可能是原來做美術培訓的增加了一個機器人培訓的項目。家長們不了解這些,只是想當然的帶著孩子去學習。

這些加盟性質的機器人培訓學校,就如同肯德基一般,幾乎所有的東西都是按照統一標準與配置來的,如何談個性化教學的問題?

如果投資人不懂教育,完全以市場來運作機器人培訓業務的話,那么,家長是很容易中招的,他們會按照商品的規律對孩子進行教學,這并不會與教育有多少交織的地方。甚至可能耽誤孩子的學校。

當初,選擇青島莫西干機器人培訓的時候,我發現,這是完全是按照學校規格建立的培訓俱樂部,他們自己培養師資隊伍,有自己整套的學科體系,并且在教育部門主辦的比賽中屢獲佳績。

那天,孩子上課最后環節是展示作品的時候,有個孩子表述不太清楚,老師將課的進度暫停,再一次幫孩子回憶,那些枯燥的數字與模塊,被老師比喻成房子、人等,便于孩子去理解。對于機器人,我是不懂的,可是,那天,我居然聽懂了,在回家的路上,我還與孩子交流過這節課學習的內容。

孩子在上課時用了不少零件拼搭作品,在拆解作品的時候費時挺多。我告訴孩子說,以后盡量的簡單來做。老師立即打斷我,說:孩子做的復雜,并不是說他沒有理解,恰好相反,他的想法多,對問題理解的透徹。

這就是他們在教學中的一件小事,卻完全站在孩子教育的角度上考慮。

有一次,我想去給孩子上課拍照,被他們的老師拒絕了,原因是,他們不想我把相片公開了,那些課程是他們自主研發的,別的很多學校都沒有這樣的課程,公開了,就會引來競爭。

不過,最后他們只允許我拍孩子,而不許拍作品的制作過程。、

關于課程的設計以及初級、中級后的許多學習內容,他們都是專門開發的,而不是按照某個統一模式來進行的。其實,我很期待孩子能進入更高級的班學習,聽他們老是介紹的課程的內容,連我都想跟著一起學了。

青島莫西干機器人培訓學校,是不可錯過的好學校,如果你想讓孩子學習機器人培訓,可以去這里試聽。

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